Legovníček

Hlavným cieľom Legovníčka je všestranný rozvoj osobnosti dieťaťa predškolského veku prostredníctvom hry s konštrukčnými stavebnicami LEGO. Lego podporuje rozvoj logického myslenia, priestorovej predstavivosti, kreativity a schopnosti riešiť jednoduché problémy hravou a zážitkovou formou.

Prostredníctvom stavania, skúmania a experimentovania sa deti učia plánovať, premýšľať nad postupom práce a dotiahnuť činnosť do konca. LEGO a stavebnice vytvárajú priestor na spoluprácu, zdieľanie nápadov a radosť z vlastného výtvoru, čím posilňuje sebadôveru a pozitívny vzťah k učeniu.

 

Zameranie Legovníčka

LEGO je zameraný na systematický a hravý rozvoj konštrukčných, kognitívnych a sociálnych schopností detí s ohľadom na ich vekové a individuálne osobitosti. Dôraz sa kladie na proces tvorby, objavovanie a spoluprácu, nie na dokonalosť výsledku.

 

Legovníček  sa zameriava najmä na:

• rozvíjanie logického myslenia a schopnosti riešiť jednoduché problémy,
• podporu priestorovej predstavivosti a technického myslenia,
• rozvíjanie tvorivosti a fantázie pri stavbe vlastných modelov,
• oboznamovanie sa so základmi konštruovania, stability a rovnováhy,
• rozvoj jemnej motoriky a koordinácie oka a ruky,
• podporu samostatnosti, trpezlivosti a vytrvalosti pri práci,
• rozvíjanie spolupráce, komunikácie a tímovej práce pri spoločnom stavaní,
• vedenie detí k rešpektovaniu pravidiel a bezpečnému zaobchádzaniu so stavebnicou,
• rozvoj schopnosti plánovať, skúšať a hodnotiť vlastné riešenia,
• podporu sebadôvery a radosti z úspechu pri dokončení stavby.

 

Výchovno-vzdelávací prínos krúžku:

LEGO a stavebnice podporujú a prispievajú k rozvoju kognitívnych schopností, koncentrácie a vytrvalosti detí. Hravou formou rozvíja základy matematického a technického myslenia, podporuje orientáciu v priestore a schopnosť pracovať podľa jednoduchých pokynov.

Spoločné stavanie posilňuje sociálne vzťahy, učí deti spolupracovať, komunikovať a rešpektovať nápady druhých. Vytvára podnetné a bezpečné prostredie, v ktorom môžu deti objavovať, experimentovať a rozvíjať svoj prirodzený záujem o techniku a tvorbu.